Actividades
Un medio se concibe como interactivo cuando tiene capacidad de implicar al estudiante activamente en el programa de instrucción, es decir, el estudiante responde activamente al medio y éste a su vez al estudiante.
En esta ocasión nos ocuparemos de un conjunto de actividades que, aunque diferentes en forma y objetivos, comparten ciertos rasgos :
- Se trata de actividades potencialmente educativas.
- Aplicables al área de Ciencias Sociales.
- Tienen la capacidad de interactuar con el usuario, lo que implica programación. Hablaremos por ello de software educativo.
- .Nos referiremos, preferentemente, al que podemos encontrar de forma gratuíta en Internet.
Difieren, como veremos, en aspectos como su carácter más o menos estructurado, las dimensiones de la actividad, la posibilidad de ser descargadas y trabajadas desconectados de la red y, por último, su carácter más o menos lúdico.
Entendemos que se trata de recursos cuya interactividad logra implicar al alumnado en su proceso de aprendizaje de dos formas diferentes:
- Por una parte se trata de procesos mecánicamente activos. Es decir, el alumno debe participar y "dialogar" con el programa para conseguir los objetivos esperados.
- Por otra, y esto depende más del diseño de la actividad que de la necesidad de "hacer clic", son actividades que pueden resultar motivadoras y favorecedoras del aprendizaje.
No se trata de la panacea, también existen los críticos, pero son recursos eficaces que nos interesa conocer y utilizar en función de nuestros objetivos educativos.
Visit@...
NUESTRA SEGUNDA PROPUESTA...
...no puede ser más sencilla. En este caso no tendréis que aprender ninguna nueva habilidad. Sencillamente os vamos a mostrar un conjunto de direcciones en las que podréis encontrar diversas actividades interactivas. De vosotros dependerá la manera de integrarlas en vuestra práctica.
La mayoría de las actividades que os proponemos están extraídas de portales educativos. Estos sitios ofrecen una variedad de servicios que van desde la oferta de recursos educativos al asesoramiento profesional o la suscripción a su boletín informativo. Os aconsejamos que visitéis el listado que encontraréis en el área de sugerencias.
En función de las características arriba descritas, hemos establecido la siguiente clasificación:
Aunque la creación de actividades pertenece al bloque 2, hemos incluído también un listado de sitios donde encontrar software con el que crear pequeñas actividades interactivas.
No olvidéis realizar la evaluación al terminar la lectura de la propuesta..