"Para el ser humano, estos son los dos descubrimientos originarios que le abren a su vida propia: la sociedad y el tiempo..."

Fernando Savater

Tiempo y Espacio configuran el marco referencial de nuestra área y, sin embargo, reciben escasa atención específica, pese a que desde Piaget se viene señalando -y discutiendo- la dificultad que conceptos tan abstractos suponen para el alumnado de secundaria y, sobre todo, de primaria. Pese a ello, la atención específica que reciben en el currículo y en el aula de Ciencias Sociales es más bien escasa.

Trepat, propone como posibles soluciones al problema, la recurrencia de estos conceptos a lo largo del currículo y el empleo de procedimientos basados en "frisos cronológicos" (líneas del tiempo) y mapas.

Nuestra intención en esta propuesta es mostraros como crear sendos tipos de gráficas (temporales y espaciales) valiéndonos de las TIC. No se trata de aprender a hacer con el ordenador lo mismo que ya hacíamos con rotuladores y cartulinas. Los mapas electrónicos y, sobre todo, las líneas temporales electrónicas son mucho más que un trasunto de las tradicionales pasadas a un nuevo formato más lucido. La abundancia y disponibilidad de información, la posibilidad de establecer conexiones entre ella y la necesaria interacción con los materiales convierten a la versión electrónica de estas herramientas en instrumentos didácticos renovados y con una eficacia didáctica multiplicada.

NUESTRA SEXTA PROPUESTA...:

...pretende daros a conocer:

• el software existente que os permita crear líneas del tiempo electrónicas de manera asistida
• procedimientos mediante los que crear vuestras propias líneas temporales
• las posibilidades de esta herramienta didáctica en su versión electrónica
• diferentes recursos disponibles en Internet relacionados con el uso y creación de mapas.

No olvidéis realizar la evaluación al terminar la lectura de la propuesta.