Al igual que la línea del tiempo, al mapa de conceptos le ha "sentado bien" el soporte electrónico. De hecho el formato digital presenta algunas ventajas frente a su equivalente en papel o pizarra:

• el espacio virtual es flexible y no impone límites como es el caso de los medios materiales.
• permite rehacer fácilmente el mapa tantas veces como haga falta; el alumno puede centrarse en comprender no en la apariencia, lo cual favorece el pensamiento reflexivo
• la forma de trabajar con los conceptos y sus relaciones es, paradójicamente, más manipulativa lo que se traduce en un trabajo más libre y creativo y en aprendizajes más significativos.
• en determinados casos (iniciación a esta técnica o mapas muy complejos), podemos -mediante animaciones que desplieguen los conceptos y sus relaciones- guiar el itinerario de lectura del mapa de conceptos y ganar así en claridad y comprensión.
• cada concepto puede estar "hipervinculado" con páginas de información que lo expliquen, lo ilustren, lo complementen o lo desarrollen; de este modo establecemos diversos niveles de lectura e integramos significativamente síntesis y desarrollo.
• podemos enriquecer el mapa de conceptos con imágenes que sustituyan o ilustren determinados conceptos, multiplicando así en el carácter visual de esta herramienta
• la pizarra digital permite trabajar cooperativamente con los mapas de un modo impensable hasta ahora. Podemos proyectar el mapa de conceptos elaborado por un alumno y mejorarlo instantáneamente de manera grupal, agilizando así el trabajo cooperativo

Existe en Internet un cuantioso número de programas que permiten elaborar con mayor o menor facilidad, mapas conceptuales. De entre ellos destaca IHMC CMap Tools. Se trata de un software gratuíto (lo puedes descargar aquí) desarrollado por el Institute for the Interdisciplinary Study of Human & Machine Cognition (IHMC) perteneciente a la Universidad Oeste de Florida. El interés de este proyecto, radica no sólo en la calidad y facilidad de uso del programa, sino en la comunidad educativa que lo apoya y en la presencia de Joseph Novak -uno de los creadores del mapa de conceptos- que lo avala.

DigiDoc es otro programa gratuíto desarrollado por la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, que nos permite crear on-line mapas de conceptos.

Otros programas en Internet, con los que podréis crear mapas conceptuales son:

• Seeing Reason
• Concept Draw Mind Map
• Mind Manager
• Inspiration
• Visual Mind

Aparte de los programas anteriores, de los que podemos encontrar versiones de prueba en Internet, también Visio de Microsoft y ,por supuesto Power Point, facilitan la tarea de crear este tipo de esquemas mentales. En esta dirección podeís encontrar la experiencia de un profesor de Historia que trabaja su asignatura mediante mapas conceptuales creados con Visio.

Respecto a la creación de Mapas de Conceptos con Power Point, no hay mucho que añadir al procedimiento descrito en las páginas anteriores. Deberemos insertar los objetos necesarios (cuadros, cajas de texto, etc.), pero cuidando un aspecto: las líneas que relacionan conceptos no son simples líneas, sino conectores. Una vez insertados, los conceptos, establecidas las relaciones mediante los conectores y expresadas mediante cuadros de texto, podemos animar el gráfico para que se vaya desplegando o dejarlo estático.

Para insertar un conector, debemos buscarlo en el botón Autoformas (nº2) de la Barra de Herramientas de Dibujo.