Aprender es algo muy personal, ocurre dentro del individuo, quién es el único capaz de activarlo. El proceso de aprendizaje está controlado principalmente por el sujeto que aprende no por el profesor. Las personas aprenden cuando se involucran personalmente en el proceso de aprendizaje.

Es cierto que desde hace décadas se viene propugnando la renovación de una institución que se caracteriza por su escasa permeabilidad a los cambios.

Fíjate en esta relación:

• la construcción social del aprendizaje,
• el aprendizaje significativo,
• el aprendizaje cooperativo,
• el aprendizaje basado en proyectos,
• el aprendizaje por descubrimiento,
• el "learning by doing"
• la personalización del aprendizaje,
• las inteligencias múltiples
• o la inteligencia emocional más recientemente

No se trata de conceptos nuevos, sin embargo se encuentran estrechamente vinculados al nuevo paradigma educativo que la incorporación de las TIC a la sociedad y la escuela parece estar provocando.

La concentración de una inédita e ingente cantidad de información (gráfica, textual y audiovisual) en un sólo medio y un sólo formato (el digital, unida a la posibilidad de interactuar dinámicamente con estos materiales ha tenido dos consecuencias de gran calado en la nueva visión de la educación a la que aludimos:

a) la transformación del papel del profesor que deja de ser fuente principal de información y responsable último de "enseñar" al alumno los "contenidos" programadosen y se convierte en guía del propio proceso de aprendizaje.

b) la ruptura con las convenciones espaciales y temporales asociadas a la educación. ¿dónde se estudia?, ¿cuándo se estudia?, ¿a qué edad se estudia?.

Las propuestas que integran esta propuesta, muy especialmente las WebQuests, forman parte de esta generación de estrategias didácticas que buscan desarrollar:

• aprendizajes duraderos,
• habilidades cognitivas de alto nivel y
• el dominio de destrezas relacionadas con el tratamiento de la información.

EN NUESTRA NOVENA PROPUESTA...

...os vamos a hablar de dos de las estrategias didácticas más populares entre los docentes que integran las TIC en su práctica educativa:

• La Caza del Tesoro
• La WebQuest