En 1995 Bernie Dodge, un especialista en tecnología educativa diseñó para sus alumnos una actividad que implicaba un uso creativo e inteligente de los recursos de la web. El éxito de esta estrategia didáctica fue tal que en febrero de 2004 la entrada "WebQuest" en Google ya proporcionaba casi medio millón de páginas y un año después esta cifra se ha duplicado.

¿Qué es una WebQuest y a qué se debe su éxito?

Resulta complicado dar una respuesta breve a esta pregunta. En la actualidad se están ofertando cursos completos sobre este tema en toda España y estamos trabajando para que alguno de los CPR de nuestra región se anime. De modo que si os interesa la propuesta ya sabéis a quién tenéis que hacerle llegar el interés. Por el momento nos conformaremos con introduciros al tema.

Su autor define la WebQuest como

“una actividad orientada a la investigación en la que una buena parte o toda la información con la que los alumnos interactúan proviene de Internet, completándose opcionalmente a través de videoconferencias.”

Concretando un poco más podemos decir que, en esencia, una WebQuest es una página web que alberga una actividad didáctica orientada a la investigación, perfectamente estructurada y que incluye:

• una clara definición de los procesos a seguir
• los recursos necesarios para desarrollar el trabajo; normalmente en forma de enlaces a documentos internos o Web externas
• las ayudas (andamiajes) necesarias para que se pueda producir el aprendizaje
• los criterios de evaluación definidos y detallados
• una propuesta atractiva y motivadora para los alumnos

Para muchos expertos la WebQuest es la mejor propuesta didáctica a la hora de integrar las TIC en la educación. Esta preferencia encuentra su fundamentación en los siguientes argumentos:

• Es una propuesta claramente estructurada.
• Se sustenta en unas sólidas bases pedagógicas
• Es fácil de crear
• Cada vez hay más WebQuests disponibles en la red

La mejor manera de entender el potencial didáctico de una WebQuest es navegar dentro de una.